Pujota Stefany

  UNIDAD EDUCATIVA TABACUNDO   NOMBRE:  PUJOTA CASTRO STEFANY DIANA  CUSO:  PRIMERO BGU "E" DOCENTE:  DAVID SANCHEZ PROYECTO 5 COMUNICANDONOS CON EL MUNDO DESDE EL ECUADOR, UN PAIS MEGADIVERSO Y PLURICULTURAL OBJETIVO: Comprender que Ecuador es parte de un mundo megadiverso y pluricultural, contribuyendo a la construcción y cuidado de una sociedad humana más justa y equitativa mediante un blogspot, en su entorno cercano y lejano. FICHA PEDAGÓGICA  Semana 1 LA DIFERENCIA ENTRE CONQUISTA Y DESCBRIMIENTO DE AMÉRICA  ·CONQUISTA   SE REFIERE A LA ETAPA DE LA HISORIA EN LA CUAL LOS ESPAÑOLES LLEGARON A ESTECONTINENTE Y COMENZARON A COLONIZAR LOS PUEBLOS ES DEVIR LOS VOLVIERON COLONIAS, ENTRE OTRAS PALABRAS AMÉRICA PASO A MANOS DE ESPAÑA.  · EL DESCUBIMIENTO   LOS EUROPEOS EN UNA FORMA DE BUSCAR NUEVAS RUTAS COMERCIALES, ENCONTRARON NUEVAS TIERRAS, DESCONOCIDAS PARA ESTOS, EL CUAL CON EL PASO DEL TIEMPOO FUE LLAMADO AMÉRICA. EL HECHO MÁS IMPORTANTE RELACIONADOS EN ESTA ETAPA ES LA L

UNIDAD EDUCATIVA TABACUNDO   NOMBRE:  PUJOTA CASTRO STEFANY DIANA  CUSO:  PRIMERO BGU "E" DOCENTE:  MARLENE NOVOA Indigenista    Un tipo de novela que aparece en el siglo XIX, que centra su atención en presentar las condiciones deplorables en que viven los indígenas, en mostrar los abusos e injusticias que se cometen con ellos, además enseña la política de abandono y la desintegración cultural que han sufrido a través de la historia. Características  El siglo XX comienza en la novela hispanoamericana con una novela costumbrista heredada del siglo XIX, sin ningún intento de renovación formal. Otras características de estas novelas son: la estructura narrativa desorganizada, la ruptura de la línea argumental, la narración no es lineal por lo que se requiere un gran esfuerzo por parte del lector para restablecer el hilo temporal, se utilizan técnicas de contrapunto, se combinan diferentes personas narrativas y distintos puntos de vista y es muy frecuente el uso del monólogo inte

  UNIDAD EDICATIVA TABACUNDO  NOMBRE: PUJOTA STEFANY CURSO: PRIMERO BGU "E" FECHA: 19/ABR/2021 ECUADOR A MEGADIVERSE AND PLURICULTURAL COUNTRY WHAT IS MEGADIVERSE AND PLURICULTURAL? MEGADIVERSE: It refers to the great variety of life forms that exist on earth, that is, abnormals and plants. PLURICULTURAL: because they live in countries or states in whose territories they have different ethnicities or cultural groups with different traditions, customs, beliefs and languages. From a point of view Ecuador is a small country. However, it is characterized by its unique topography, its diversity of climatic zones, and a prolific population of plant and animal species. Due to the passage of the Andes mountain range, which crosses the continental territory from north to south, and the presence of the Galapagos Islands, Ecuador has four regions, each with its own geographical and demographic characteristics: The Coast or Coast, between the ocean Pacific and the mountain range. REGIONS

UNIDAD EDUCATIVA TABACUNDO   NOMBRE:  PUJOTA CASTRO STEFANY DIANA  CUSO:  PRIMERO BGU "E" DOCENTE:  RODRIGO POLANCO  💜💙 PROYECTO 5 COMUNICANDONOS CON EL MUNDO DESDE EL ECUADOR, UN PAIS MEGADIVERSO Y PLURICULTURAL OBJETIVO: Comprender que Ecuador es parte de un mundo mega diverso y pluricultural, contribuyendo a la construcción y cuidado de una sociedad humana más justa y equitativa mediante un blog spot, en su entorno cercano y lejano. ¿Qué significa Ecuador mega diverso? El Ecuador es considerado país Mega diverso por la variedad de flora y fauna, además por los lugares turísticos que posee este, ya que existen diferentes tipos de climas por estar ubicado en la línea equinoccial. ¿Qué es la pluriculturalidad? Como pluricultural denominamos la situación de una colectividad o sociedad en cuyo seno coexiste una variedad de culturas. En este sentido, son pluriculturales aquellos países o Estados en cuyos territorios cohabitan distintas etnias o grupos culturales con tradicione